"双减" ︴夹江县漹城三小@让教育回归本真
乐山教育
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双减”实施以来，乐山市中小学校迅速组织行动、积极贯彻落实，一校一策、因地制宜，开展了大量的实践探索，聚焦提升教学质量、加强作业统筹、做优课后服务、优化师资力量、规范校外培训，拿出实招硬招真招，取得了阶段性进展和成效，涌现出一大批新举措、新典型、新经验，呈现出新面貌、新气象、新变化。
市教育局组织遴选了我市部分中小学“双减”案例，在乐山教育微信公众号展播并推广，请各地结合实际认真学习借鉴，确保“双减”工作落地见效。今天推出夹江县漹城镇第三小学校“双减”短视频《“双减”让教育回归本真》，敬请关注。
“双减”政策让教育返璞归真，让我们的教育安排，教育时间，教育过程都能够更符合学生生命健康全面和持续成长，是指向未来终身成长的一种需要。
开学前，学校针对双减政策落实积极行动，开展全员专题培训学习，召开专题教学研讨会，让老师们先动起来，鼓励老师提质增效，在提高教育教学质量上出亮点、出特色。
学校教师认真贯彻落实双减政策，从五个方面下足功夫：一是提高课堂效率，问课堂要质量；二是优化作业设计，使其更科学合理；三是加大课后指导力度，保障学生在校内学足学好；四是更细致地观察了解学生，努力做到一生一策，因材施教；五是加强与家长有效沟通，通过家校共育更好地落实“双减”。
“减”字背后，家长最期待的“增”，就是校内教育质量的提升。学校做好“减法”的同时，积极回应家长关切，适应学生需求，做好提质增效的“加法”。课后服务时间，指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和弥补，为学生开拓了发展空间。目前成立有足球、羽毛球、田径、绘画、书法、舞蹈等兴趣社团，满足学生个性化发展的需求，促进他们全面地成长和发展。
“双减”后，家长消除焦虑的最好办法就是信任地跟学校走。学校坚定走一条回归国家课程基准线的路，把教育拉回一个规范合理的路程上来；走一条指向全面育人的系统化课程设置的路，设置各种各样均衡的课程来适应学生全面成长的需要；走一条科学优化时间管理的路，努力地让孩子们在学校的每一分钟，都能够符合健康成长的价值追求。
来源：部分素材来自夹江县漹城镇第三小学校
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